El Consejo de Gobierno andaluz ha tomado conocimiento de la programación especial que tendrá lugar en los culturales gestionados por la Junta de Andalucía con motivo del Día de la Bandera, propuesta con las que se pretende dar difusión a los valores y significados que encarna uno de los símbolos de Andalucía.
En concreto, para conmemorar esta efeméride, la Consejería de Cultura y Deporte ha organizado más de una veintena de actividades que se desarrollarán en bibliotecas, archivos, museos, conjuntos arqueológicos y monumentales, a las que se suman las organizadas por organismos adscritos, como el Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico (IAPH) o la Fundación Barenboim-Said.
Sevilla
Tal y como ha emitido el Gobierno andaluz en una nota, entre las propuestas se cuentan exposiciones, charlas, yincanas, talleres, conciertos, visitas teatralizadas y un itinerario guiado por el Parlamento de Andalucía que llevará a cabo la Biblioteca Infanta Elena de Sevilla. En el acto institucional en el Palacio de San Telmo participarán la Fundación Barenboim Said, con un cuarteto de cuerda y un pianista, alumnos de la Academia de Estudios Orquestales, que interpretarán el Himno de Andalucía, así como obras de Albéniz, Granados y Falla. Además, se celebrará un recital de piano en la capilla del Buen Aire a cargo de Julia García-Pelayo, con obras de Albéniz, Falla Haydn y Schumann.
Almería y Cádiz
Los museos y conjuntos culturales andaluces también ofrecen propuestas para conmemorar el Día de la Bandera de Andalucía. El Museo de Almería ha organizado un taller inclusivo que celebra, además, el Día de las Personas con Discapacidad, donde se abordará el origen del término Andalucía y de su bandera, para posteriormente realizar un mosaico con azulejos de cerámica representando la bandera andaluza y la de la discapacidad, todo bajo el lema ‘Los colores que nos unen’.
Por su parte, el Conjunto Monumental Alcazaba de Almería ha preparado una charla taller sobre el origen de la Bandera y el significado de Al-Andalus como parte de la historia de la Península, para experimentar con soportes y utensilios de escritura andalusí y conocer versos de Abu Asbag Argam asociados a la Bandera de Andalucía. Una propuesta artística es la que ha organizado para el 4 de Diciembre el Museo de Cádiz, con un taller de antotipia y pigmentos naturales titulado ‘Luz, color y naturaleza: la bandera viva de Andalucía‘. Dirigido a un público general, los participantes podrán elaborar imágenes y composiciones inspirados en los colores de la bandera, utilizando pigmentos naturales, flores y hojas, para reflexionar también sobre el valor del paisaje andaluz como seña de identidad. Esta actividad se completa el 7 de diciembre en el Conjunto Arqueológico de Baelo Claudia (Tarifa), con una visita teatralizada sobre los inicios de la arqueología en Andalucía y de este enclave en particular.
Córdoba
El Museo de Bellas Artes de Córdoba también ha organizado un ‘scape room’ titulado ‘Tras los enigmas de la bandera’, en el que los participantes podrán conocer cómo la bandera se ha convertido en un símbolo de Andalucía, mediante el descubrimiento de las historias de sus colores y emblemas, además de otros símbolos ocultos en las obras del centro museístico. Además, el Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico celebra en la Fundación Antonio Gala el quinto ‘Encuentro del Proyecto Sonoras’, que pretende mostrar el papel de la mujer en el ámbito del patrimonio cultural, así como la necesidad de la grabación de registros sonoros como patrimonio inmaterial de Andalucía.
Granada
En Granada, el jueves, el Museo de Bellas Artes programa una visita combinada, que incluye un recorrido por la sede expositiva en el Palacio de Carlos V y por el edificio Nuevos Museos, donde se encuentran los almacenes de obras de arte y el taller de restauración. Según la Junta, cada alumno participante de Educación Secundaria realizará su propia versión de la bandera andaluza. En el Museo de la Casa de los Tiros se podrá ver una exposición temporal con fondos de la hemeroteca de la institución, con crónicas de los diarios locales, como Ideal y Patria, así como documentos de las primeras décadas del siglo XX en torno al nacimiento del regionalismo andaluz. Una yincana en torno a la Bandera es la propuesta del Museo Arqueológico y Etnológico para el 6 de diciembre. Dirigida a toda la familia, el objetivo es descubrir a través de juegos y retos la historia de la bandera y del 4D.
Huelva
Un espectáculo de danza contemporánea titulado ‘Huelva por bandera’ será la actividad principal de esta efeméride en esta provincia, que se desarrollará en la sala IV del Museo de Huelva, «buscando un diálogo entre esa disciplina y el arte». En Jaén, el Museo Íbero ha organizado una visita guiada especial denominada ‘Conociendo a nuestros antepasados’ y el Museo de Jaén ofrece ese mismo día un concierto de música popular andaluza. Además, el Museo Arqueológico de Úbeda acoge la yincana ‘Descubre Andalucía y su bandera’ y el Conjunto Arqueológico de Cástulo propone visitas guiadas para grupos escolares, por la mañana, y para adultos, por la tarde.
Málaga
La actividad en Málaga arrancó unos días antes, en concreto el 2 y 3 de diciembre, en el Conjunto Arqueológico Dólmenes de Antequera, que ha organizado el taller participativo ‘Una bandera con arte’, dirigido a un público general y «donde los participantes podrán contribuir a realizar una gran bandera con pintura verde de dedos». El 4 de diciembre será el turno del Museo de Málaga, con una conferencia del arqueólogo Alejandro Pérez-Malumbres Landa en torno al bronce de Heracles-Melgart hallado en la calle Granada de la capital malagueña.
Reivindicación de la plataforma 4D
La marcha que se organizó el pasado domingo en Sevilla parte de la Plataforma 4D, reivindicativa de la movilización que protagonizó el pueblo andaluz en demanda de la autonomía política el 4 de diciembre de 1997, concluyó su recorrido ante el Palacio de San Telmo, sede de la Presidencia de la Junta de Andalucía.
Ante este escenario ha acabado una marcha que había arrancado en la Plaza del Altozano y ante San Telmo se ha dado lectura a un manifiesto que ha advertido de que «sin sanidad, sin educación, sin servicios sociales, sin pensiones, sin atención a la dependencia, sin servicios básicos, no hay autonomía ni igualdad posible».