La Universidad de Málaga ha presentado este miércoles su nuevo vídeo institucional, ‘La Luz de Málaga’, una pieza con la que la institución busca reflejar su identidad, su vínculo con la ciudad y su papel como motor de conocimiento y desarrollo.
La proyección se ha llevado a cabo en el edificio del Rectorado, en un acto presidido por el rector, Teodomiro López, acompañado por el director de Comunicación de la UMA, Daniel Guerrero, y por Vicente Martínez, responsable del Centro de Tecnología de la Imagen (CTI).
El rector ha destacado en su intervención previa a la presentación del vídeo el carácter simbólico del título elegido, subrayando el papel de la comunidad universitaria en la ciudad: «los egresados, los estudiantes de la Universidad de Málaga, el alma mater de la universidad, son, precisamente, la luz de la ciudad».
El vídeo, realizado por el Centro de Tecnología de la Imagen y el servicio de comunicación de la UMA, muestra distintos espacios y la vida universitaria, poniendo el foco en «esa parte anímica que tiene la universidad, esa esencia de querer formar parte de la ciudad, de la provincia y cómo tenemos esa vocación de faro, de luz, de todo lo que es el día a día de nuestra comunidad más cercana».
Un relato sobre talento, innovación y futuro
‘La Luz de Málaga’ construye, a través de un lenguaje inclusivo y generacional, un relato emocional y aspiracional centrado en el papel transformador de la comunidad universitaria. A través de una narración en primera persona, la pieza presenta a estudiantes e investigadores como protagonistas de un cambio constante, con mensajes como «Somos los que sueñan con un futuro mejor» o «No nos basta con enseñar. Queremos inspirar», que refuerzan la idea de una universidad activa, inconformista y comprometida.
La pieza recorre distintos espacios como aulas, laboratorios y entornos cotidianos, mostrando escenas de aprendizaje, investigación, emprendimiento e innovación. Todo ello acompañado de un discurso que pone en valor la curiosidad, el esfuerzo y la diversidad como motores del progreso, con frases como «cada pregunta abre un nuevo camino» o «buscamos nuestro propio camino construyendo el mundo a base de ideas».
Con cerca de 40.000 estudiantes y más de medio siglo de historia, la Universidad de Málaga se presenta en este vídeo como una institución consolidada y en crecimiento, en la que el conocimiento, el talento y la educación en valores forman parte de su esencia. En este sentido, López ha señalado que el objetivo es seguir ampliando su capacidad manteniendo la calidad: «que siga creciendo en la excelencia, que siga creciendo con medios, con profesorados, con laboratorios con la seguridad de que estamos dando la mejor educación que se puede dar en la provincia de Málaga».
«Se trata de un vídeo para enseñar lo que somos»
El rector también ha puesto el acento en la necesidad de generar oportunidades para retener el talento en la provincia, apostando por el desarrollo de la propia universidad como vía principal para lograrlo. Asimismo, ha destacado la estrecha relación con el tejido empresarial, especialmente en el ámbito tecnológico, a través de proyectos colaborativos y cátedras.
Daniel Guerrero, por su parte, ha asegurado que la elaboración de este trabajo, que también se presenta en inglés, «era una demanda de la comunidad universitaria, ya que el último disponible vio la luz hace 10 años». «Se trata de un vídeo para enseñar lo que somos y lo que seremos y para llevar a la UMA a congresos y certámenes que se celebren fuera de Málaga», ha añadido.
«La Universidad de Málaga está infrafinanciada»
Durante su intervención, Teodomiro López también ha puesto el foco en uno de los principales retos de la institución: la financiación. «La Universidad de Málaga es una universidad que está infrafinanciada», ha afirmado, enmarcando esta situación dentro de las dificultades generales que atraviesa la universidad pública. No obstante, ha subrayado que en el caso de la UMA la diferencia es especialmente significativa dentro del sistema andaluz.
En concreto, ha detallado que la institución recibe en torno a 600 euros menos por estudiante que la media de la comunidad autónoma y cerca de 1.100 euros menos que las universidades mejor financiadas. «Estamos hablando de una cantidad que no parece tanto, pero si se multiplica por lo cerca de 40.000 estudiantes que tenemos, significan un montón de millones de euros más en el presupuesto año a año», ha insistido.
Según ha explicado, esta falta de recursos condiciona directamente la capacidad de la universidad para seguir creciendo y consolidar su calidad docente e investigadora, insistiendo en que una financiación adecuada es clave para «seguir manteniendo la excelencia y lo que realmente se merece Málaga y su provincia».
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