La US y la Pablo de Olavide implantan cinco nuevos títulos para el curso 2026-2027

El Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía ha autorizado implantar en el curso universitario 2026/2027 cinco nuevas titulaciones, pertenecientes en su mayoría a la programación que seguirá en curso hasta 2028, a través de la Universidad de Sevilla (US) y la Pablo de Olavide (UPO).

Según ha precisado la Consejería de Universidades, Industria, Energía e Innovación en una nota de prensa, este acuerdo ha culminado «toda la tramitación necesaria» para su impartición, dado que estos estudios ya habían obtenido el informe favorable de la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía (Accua).

Estudios con universidades de otras ciudades andaluzas

Por su parte, la US ofrecerá cuatro estudios de la nueva planificación de enseñanzas, tres de ellos con carácter interuniversitario, por lo que se llevarán a cabo de «forma coordinada» con otros campus como el de Almería, el de Granada y el de Málaga (UMA).

De esta manera, la nueva oferta ha sido centrada en «reforzar la cualificación» en ciencias de la salud, nuevas tecnologías y energía limpia como la fusión nuclear, donde la institución académica ha realizado un proyecto de investigación financiado por la Consejería con una inversión de ocho millones de euros.

En este marco, impartirá y coordinará el grado de Logopedia junto a la Universidad de Almería, al mismo tiempo que dirigirá el máster en Ciencias y Tecnología de Plasmas y Fusión, que desarrollará conjuntamente con la Universidad de Granada.

Asimismo, pondrá en marcha el máster en Diseño, Arte y Nuevas Tecnologías. Gestión de Proyectos y Estrategias Culturales con la UMA, en quien ha recaído la coordinación, así como el máster en Estadística Avanzada y Ciencia de Datos, mientras que la UPO ha programado la nueva implantación del máster en Marketing y Gestión de Marcas de Moda.

Un «doble objetivo»

En este sentido, las cinco enseñanzas han formado parte de la oferta de 39 nuevos títulos prevista para el conjunto del sistema público de educación superior de Andalucía en el año lectivo 2026-2027, en el que 37 pertenecen a la nueva programación y responden al «doble objetivo» de atender a los nuevos avances tecnológicos y «reforzar la cualificación» en sectores estratégicos para el desarrollo económico de la comunidad.

Si bien la nueva cartera ha presentado una amplia diversidad de materias y ramas de conocimiento, también tendrá un «peso elevado» la digitalización y el de tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial y de datos, aplicadas a los entornos empresariales, a los mercados, al arte y el diseño, a la educación, a las ciencias de la salud y a la industria.

Igualmente, el resto de planes de estudios programados para el próximo año académico en el conjunto de las instituciones académicas públicas profundizará en la rama sanitaria, en la actividad turística, en el campo de la energía, así como en las ingenierías.

De esta manera, la Consejería de Universidad ha primado criterios relacionados con la optimización de los recursos públicos, la demanda social, la cohesión territorial, la atención a zonas en riesgo de despoblación, la internacionalización, el impulso de la enseñanza interuniversitaria o la apuesta por la formación dual, que se aplicará por primera vez en Andalucía para «favorecer la empleabilidad».

Actualizaciones de tres títulos de la US y la UPO

El Consejo de Gobierno también ha dado luz verde a las actualizaciones realizadas por ambas instituciones académicas en tres titulaciones, en concreto un grado y dos másteres que han ofertado anteriormente en su cartera formativa.

Así, la US ha hecho referencia al máster ‘Erasmus Mundus’ en Física Nuclear que imparte junto a la Complutense, la Universidad de Barcelona y los campus europeos de Catania y Padua en Italia, así como el de Caen (Francia).

Por otro lado, las enseñanzas renovadas de la UPO serán el grado en Finanzas y Contabilidad, que pasará a denominarse de Finanzas, Contabilidad y Auditoría, junto al máster de Ingeniería Informática. De esta forma, en ambas instituciones los planes de estudio de los tres títulos han experimentado «cambios de calado» que han motivado una nueva verificación.