Gafas de realidad virtual y un hospital de simulación para formar a los futuros médicos. Es el paso de gigante que da la Universidad de Granada con la inauguración de nuevas instalaciones tecnológicas. El objetivo es claro: que los estudiantes se puedan enfrentar a situaciones clínicas reales antes de pisar un hospital.

Las aulas de la Facultad de Medicina ya no solo serán cuatro paredes con pupitres y pizarras, sino que darán el salto a una nueva dimensión gracias a la realidad virtual. Además, las salas de simulación serán idénticas a las que se pueden encontrar en un hospital, con maniquíes que los alumnos tendrán que tratar y atender como si de un paciente real se tratase. Estas novedades también permitirán simular situaciones con personas reales, pues, a través de la Plataforma de Asociaciones de Pacientes de Granada, se derivarán usuarios a un espacio de consultas simuladas de la Facultad de Medicina con cámaras y micrófonos para que aprendan a través de la atención real de pacientes.

Estas innovadoras herramientas, que ya están disponibles en las aulas de la Facultad de Medicina, permitirán a los universitarios aprender en un entorno prácticamente idéntico al que se encontrarán cuando comiencen sus prácticas hospitalarias.

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El rector de la Universidad de Granada, Pedro Mercado, ve estas novedades como una «obligación que correspondía a la Universidad de Granada» para estar a la vanguardia. Además, asegura que las aulas de simulación y la integración de las gafas de realidad virtual «mejorarán la docencia, pero también la capacidad de asistencia, de diagnóstico y de tener herramientas para los docentes, pero también para la propia sociedad».

Innovación y tecnología para formar «profesionales más competentes»

La incorporación de las gafas de realidad virtual en la simulación de ecografías es algo que ha destacado desde el principio el vicerrector de Transformación Digital, Gabriel Maciá, que señala que «va a permitir que los estudiantes puedan no solamente utilizar ecógrafos reales, sino que puedan utilizar diferentes modelos de ecógrafos, de pacientes y simular patologías». Esta amplitud de posibilidades hace que los ejercicios que experimenten los universitarios con las gafas sean mucho más variados. Esto además será una experiencia piloto que tratará de «reproducir laboratorios de este tipo en otras titulaciones», señala Maciá.

Otra de las novedades es el hospital de simulación. En esta planta, las aulas pasan a ser quirófanos, habitaciones o salas de partos donde los maniquíes que están en ellas pueden presentar diferentes dolencias o problemas, que puede ser modificado por el profesorado. Además, se incorporan las consultas simuladas, en la que en vez de maniquíes serán pacientes reales quienes sean atendidos por futuros médicos.

Para el Decano de la Facultad de Medicina, José Juan Jiménez, «en educación médica es muy importante el contacto con el paciente». Estas siete consultas contarán con las tecnologías disponibles para que, desde otra aula, el alumno que está atendiendo a estos pacientes pueda ser tutorizado y ayudado, además de que servirá como aprendizaje para él y sus compañeros.

Estas personas reales llegarán desde la Plataformas de Asociaciones de Pacientes de Granada. Como su presidente Antonio Hermoso menciona, «ese trato más humano va a mejorar la calidad de la docencia médica y eso va a redundar luego en unos profesionales mucho más competentes». Para Hermoso, esta simulación con pacientes reales «es importante porque al final va a redundar en una mayor calidad docente y luego va a mejorar la calidad asistencial de los pacientes». No habrá ningún problema con los pacientes pues el presidente también confirma que «la demanda que tenga la propia facultad será cubierta sin ningún problema».

252 plazas para el próximo curso en el grado de Medicina

El decano de la Facultad de Medicina José Juan Jiménez también indica que las futuras plazas del Grado de Medicina serán 252 el próximo curso. «Yo creo que el número de plazas que tenemos ahora mismo es el óptimo», destaca el decano, para quien el problema de la planificación tendría que «haberse resuelto hace 10 años».

También augura que en los próximos 10 años «habrá un exceso de profesionales sanitarios en la Medicina». Por ello, considera que se debería «formar a los mejores profesionales, pero los que hagan falta«, pues posteriormente »van a tener un trabajo digno, con los derechos, deberes y responsabilidad que supone».